有感於小媃的身心理發展愈來愈趨快速成熟
平日的玩玩具看巧虎騎騎車聽聽故事已經滿足不了她
再加上大人們其實有點"技窮"了,變不出新花樣陪她玩
滿兩歲後,我就一直尋找適合她的課程或活動想讓她試試
說是課程,其實我跟把拔都一致認為現在的小小孩主業還是"玩"
所以暫不考慮送幼幼班,對課程的選擇也是抱持著"讓她去玩玩"的想法
很幸運的,我在搜尋的過程中,找到了離家超近的自組lasy積木班
試上了一堂課之後,把拔覺得可以讓她去"玩",所以就繳了十堂的學費,讓媃去上課囉~~
我發現~媃是個好面子的孩子
雖然剛到新環境,她需要一點時間適應,但她總是表現得很穩重的樣子
不會亂哭鬧,但沉默不語卻洩漏了她內心的緊張
她很尊敬老師,老師說的話都會乖乖稱是,配合度也很高
剛開始上課,最常捕捉到的是她專注又嚴肅的神情
老師上課的流程是這樣的~
先帶一則繪本故事導讀,通常這故事跟今天要做的積木主題有相關
接著宣布主題,並一點一點的發下材料
小朋友的年紀多在2~3歲之間,因此放慢速度,一次給一項指令是很適切的做法
讓小朋友可以清楚地跟著老師的講解步驟做組合動作
等到積木主題大致成形後
老師才會發下一人一大盆積木,讓小朋友自己去自由發揮組裝
剛開始大人還是要給予一點協助
不過把拔一直警告我,就讓小媃自己去摸索,儘量不要幫忙
我發現老師也會適時伸出援手,但絕對不會幫孩子完成
因此我也就放心地擔任旁觀者,負責努力拍照記錄
課程結束前十分鐘左右
老師會帶一些有趣的小活動當作happy ending
像是小朋友最期待的車車溜滑梯
或是積木推推(自己亂取名字!!)
之後再去上課,小媃就顯得自在多了
老師的問話也有問必答
老師做了一個對講機給媃戴著
這張怎麼有點呆?哈哈
這是第二堂課的主題~恐龍
不過小朋友們好像不是很喜歡啊
還是偏好有輪子可以當玩具的車車
所以之後的課程,老師便從善如流,想出不同的車子組合法讓大家嘗試
lasy積木我以前從未接觸過
只能說這種有著數十種組件的神奇積木真是炫花了我的眼
老師也真的很厲害
巧手一揮,就變出了各式各樣的東西
課程進行中,老師除了一面指導小朋友,一面還要指導家長
說明幾個組件的變化使用方法
雖然我常常聽過就忘了,但還是很感謝老師的用心~
下面是老師正在組一個山洞讓小朋友們的車車通過
最後,老師會帶著大家唱歌,讓小朋友明確知道課程已經結束了
然後就是發獎品的時間
(老師超豪氣的,每次發下來的獎品連媽媽都想要~哈!)
這堂課目前媃上了一半,上完之後老師會集結一本成果冊給小朋友當作紀念喔~
在這個班裡面,小媃是唯一的女孩子
因為她表現得很穩定,所以我還想讓她繼續上下去
我自己對積木很沒概念,有老師來引導是再好不過的了
再加上我覺得小媃其實是缺乏耐心的孩子,希望藉由這樣的課程激發他的思考及培養耐性
說起來我家女兒是很妙的,外表看起來很lady
但骨子裡活潑又好動
喜歡車子勝過娃娃
近日因為跟我們一起看了鋼鐵擂台,對機器人也開始產生興趣
最近的一次上課,老師送她一個kitty的錢包
她不想拿,而是要求跟老師換成小汽車,真是跌破大家的眼鏡!!
小媃另外還上了幼兒律動課,有時間再來整理照片囉~
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